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	<title>e-trusko &#187; Ciencia</title>
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	<description>A thousand tales about a girl</description>
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		<title>Tecnología</title>
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		<pubDate>Sun, 02 Jan 2011 22:55:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Cualquier tecnología lo suficientemente avanzada es indistinguible de la magia Arthur C. Clarke No related posts.
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			<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Cualquier tecnología lo suficientemente avanzada es indistinguible de la magia</p></blockquote>
<p>Arthur C. Clarke</p>
<p>No related posts.</p>]]></content:encoded>
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		<title>Espacio</title>
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		<pubDate>Mon, 27 Sep 2010 17:33:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Esta imagen completamente artificial la realicé con ayuda de Photoshop hace 3 añitos. Related posts: Photoshop Templo De Debod Cuando Enseñas Una Foto&#8230;
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Esta imagen completamente artificial la realicé con ayuda de Photoshop hace 3 añitos.</p>
<p><a href="http://trusko.es/blog/wp-content/uploads/2010/09/Espacio.jpg"><img src="http://trusko.es/blog/wp-content/uploads/2010/09/Espacio.jpg" alt="" title="Espacio" width="700" height="700" class="alignnone size-full wp-image-1114" /></a></p>
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</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>Lecciones Científicas. Parte Xi</title>
		<link>http://trusko.es/blog/2009/01/29/lecciones-cientificas-parte-xi/</link>
		<comments>http://trusko.es/blog/2009/01/29/lecciones-cientificas-parte-xi/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 29 Jan 2009 21:21:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Primera regla para utilizar un osciloscopio: El osciloscopio no sabe reconocer por arte de magia los 5 voltios que tienes felizmente en un chip. Debes tomar la referencia de &#8220;una masa&#8221; para ello. Y es lo que tiene la diferencia de potencial, que es una diferencia, asi que&#8230;si el osciloscopio no sabe con qué comparar [...]
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Primera regla para utilizar un osciloscopio:</p>
<p>El osciloscopio no sabe reconocer por arte de magia los 5 voltios que tienes felizmente en un chip. Debes tomar la referencia de &#8220;una masa&#8221; para ello. Y es lo que tiene la diferencia de potencial, que es una <strong>diferencia</strong>, asi que&#8230;si el osciloscopio no sabe con qué comparar tus 5 voltios&#8230;a saber lo que sale por la pantalla ^-^.</p>
<p>Lección inspirada en las preguntas de un ingeniero eléctrico peruano. ¿Qué estudiarán allí en esa carrera? Prefiero no saberlo&#8230;</p>
<p>Más lecciones en:<br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/12/12/lecciones-cientificas-parte-x/">Lecciones científicas. Parte X</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/11/29/lecciones-cientificas-parte-xix/">Lecciones científicas. Parte IX</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/11/22/lecciones-cientificas-parte-viii/">Lecciones científicas. Parte VIII</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/11/21/lecciones-cientificas-parte-vii-2/">Lecciones científicas. Parte VII</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/13/lecciones-cientificas-parte-vi/">Lecciones científicas. Parte VI</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/12/lecciones-cientificas-parte-v/">Lecciones científicas. Parte V</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/08/lecciones-cientificas-parte-iv/">Lecciones científicas. Parte IV</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/21/lecciones-cientificas-parte-iii/">Lecciones científicas. Parte III</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/18/lecciones-cientificas-parte-ii/">Lecciones científicas. Parte II</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/17/lecciones-de-fisica-parte-i/">Lecciones científicas. Parte I</a></p>
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</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>Lecciones Científicas. Parte X</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Dec 2008 23:19:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
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		<description><![CDATA[A continuación se muestran 3 tipos de relaciones sentimentales mediante un osciloscopio: Relación tipo 1: Empieza fuerte y cada vez mejor&#8230; hasta que llega un punto donde todo acaba fulminantemente. Relación tipo 2: Empieza fuerte aunque termina siendo no tan apasionante. La convivencia está llena de altibajos, pero se mantiene viva. Relación tipo 3: Empieza [...]
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A continuación se muestran 3 tipos de relaciones sentimentales mediante un osciloscopio:</p>
<p><img class="size-full wp-image-507" title="Lecciones científicas. Parte X" src="http://trusko.es/blog/wp-content/uploads/2008/12/relaciones.png" alt="Lecciones científicas. Parte X" width="600" height="432" /></p>
<p><strong>Relación tipo 1: </strong>Empieza fuerte y cada vez mejor&#8230; hasta que llega un punto donde todo acaba fulminantemente.</p>
<p><strong>Relación tipo 2:</strong> Empieza fuerte aunque termina siendo no tan apasionante. La convivencia está llena de altibajos, pero se mantiene viva.</p>
<p><strong>Relación tipo 3: </strong>Empieza fuerte, tras alguna discusión deja de ser tan buena, pero la convivencia es estable y satisfactoria.</p>
<p><strong>Autor de la entrada: </strong>Es un degenerado por comparar relaciones entre personas y señales analógicas de un osciloscopio.</p>
<p>Más lecciones en:<br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/11/29/lecciones-cientificas-parte-xix/">Lecciones científicas. Parte IX</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/11/22/lecciones-cientificas-parte-viii/">Lecciones científicas. Parte VIII</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/11/21/lecciones-cientificas-parte-vii-2/">Lecciones científicas. Parte VII</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/13/lecciones-cientificas-parte-vi/">Lecciones científicas. Parte VI</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/12/lecciones-cientificas-parte-v/">Lecciones científicas. Parte V</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/08/lecciones-cientificas-parte-iv/">Lecciones científicas. Parte IV</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/21/lecciones-cientificas-parte-iii/">Lecciones científicas. Parte III</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/18/lecciones-cientificas-parte-ii/">Lecciones científicas. Parte II</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/17/lecciones-de-fisica-parte-i/">Lecciones científicas. Parte I</a></p>
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</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>Lecciones Científicas. Parte Ix</title>
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		<pubDate>Sat, 29 Nov 2008 00:35:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Dualidad luz; Corpúsculo-onda: Resuelve la aparente paradoja en la que la luz presenta cualidades de onda y de materia. De Broglie, gran científico y filósofo, descubrió en 1924 que el amor tiene un comportamiento dual. Cuando empieza a manifestarse se percibe de forma etérea, como una onda. Sin embargo, cuando el amor desaparece, es como [...]
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<li><a href='http://trusko.es/blog/2008/10/08/lecciones-cientificas-parte-iv/' rel='bookmark' title='Lecciones Científicas. Parte Iv'>Lecciones Científicas. Parte Iv</a></li>
</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Dualidad luz; Corpúsculo-onda</strong>: Resuelve la aparente paradoja en la que la luz presenta cualidades de onda y de materia. De Broglie, gran científico y filósofo, descubrió en 1924 que el amor tiene un comportamiento dual. Cuando empieza a manifestarse se percibe de forma etérea, como una onda. Sin embargo, cuando el amor desaparece, es como un mazazo en la cabeza, haciendo que se considere materia, y de hecho, muy pesada. Meses más tarde, descubrió que la luz se comporta de forma similar. Este último detalle justificó el premio Nobel en 1929 en física.</p>
<p><strong>Fuerza centrífuga</strong>: Fuerza ficticia responsable de que un objeto que está sufriendo un movimiento circular, tienda a separarse del centro de giro. Las primeras empresas de lavadoras crearon un sistema de secado mediante la rotación del cajón de lavado. Lo llamaron centrifugado (ya que las gotas de agua se &#8220;fugan&#8221; del centro) y arrasaron el mercado doméstico durante las navidades de 1940 en EEUU. La fuerza como tal es ficticia. Realmente, el efecto de escapar de la trayectoria circular a determinada velocidad es la inercia del objeto. Debido a que no puedes contar a millones de personas que les mentiste, se sigue utilizando el concepto de fuerza centrífuga.</p>
<p><strong>Radio</strong>: Tecnología que hace uso de la modulación de señales electromagnéticas para transmitir información. Nikola Tesla presentó la patente en EEUU con sus experimentos de radio. Más tarde, presentó una patente similar Guillermo Marconi. Tras unos años de discusiones, la oficina de patentes revocó su decisión y concedió la patente de la radio a Marconi. Algunos dicen que Tesla era un científico sin suerte porque nunca sacó provecho de sus importantísimas investigaciones en diversos campos de la ciencia, otros simplemente creen que era un pagafantas. Aunque la justicia terminó dando la razón a Tesla, numerosas publicaciones reflejan que el invento de la radio pertenece a Marconi. Y es que una fanta puede cambiar la historia.</p>
<p>Más lecciones en:</p>
<p><a href="http://trusko.es/blog/2008/11/22/lecciones-cientificas-parte-viii//">Lecciones científicas. Parte VIII</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/11/21/lecciones-cientificas-parte-vii-2/">Lecciones científicas. Parte VII</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/13/lecciones-cientificas-parte-vi/">Lecciones científicas. Parte VI</a><br />
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<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/08/lecciones-cientificas-parte-iv/">Lecciones científicas. Parte IV</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/21/lecciones-cientificas-parte-iii/">Lecciones científicas. Parte III</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/18/lecciones-cientificas-parte-ii/">Lecciones científicas. Parte II</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/17/lecciones-de-fisica-parte-i/">Lecciones científicas. Parte I</a></p>
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		<title>Lecciones Científicas. Parte Viii</title>
		<link>http://trusko.es/blog/2008/11/22/lecciones-cientificas-parte-viii/</link>
		<comments>http://trusko.es/blog/2008/11/22/lecciones-cientificas-parte-viii/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 22 Nov 2008 17:51:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Betamax: Sistema de grabación y reproducción de vídeo creado por una compañía nipona. Fue una dura competencia para el vídeo VHS, debido a que ofrecía mejor calidad que éste último. Sin embargo, el sistema VHS ganó la partida debido a que la industria pornografica se puso de parte del mismo. Parece ser que interesaba peor [...]
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Betamax:</strong> Sistema de grabación y reproducción de vídeo creado por una compañía nipona. Fue una dura competencia para el vídeo VHS, debido a que ofrecía mejor calidad que éste último. Sin embargo, el sistema VHS ganó la partida debido a que la industria pornografica se puso de parte del mismo. Parece ser que interesaba peor calidad en los vídeos sexuales para poder cortar escenas sin que se notase y crear así hacer escenas de mayor duración.</p>
<p><strong><br />
Cero absoluto:</strong> Se llama así a la temperatura aproximada de -273 °C. Dicha temperatura fue escrita en una nota que escribió un sami antes de fallecer en Laponia. Según el estudio forense, el hombre murió debido al gélido ambiente, aunque hay teorías que lo contradicen. No se tiene constancia de una temperatura menor en nuestro planeta, de ahí viene su calificación de &#8220;absoluto&#8221;. La temperatura es aproximada ya que la tinta de la pluma estaba casi gastada y no se podía leer bien el último dígito.</p>
<p><strong>Fricción:</strong> Dícese de la fuerza ejercida en sentido contrario al movimiento de una superficie en contacto con otra. Una famosa empresa de profilácticos descubrió que el &#8220;baby boom&#8221; de los años 60 fue debido a que dicha fricción origina desgaste en las superficies, podiendo originar roturas en las mismas. Científicos de todo el mundo comprobaron que la fricción genera calor, y que es proporcional a la velocidad del movimiento. Por ello Javi Cantero, músico y físico de materiales, hizo una canción relacionada que decía &#8220;Cuanto más acelero, más calentito me pongo&#8221;.</p>
<p>Más lecciones en:</p>
<p><a href="http://trusko.es/blog/2008/11/21/lecciones-cientificas-parte-vii-2/">Lecciones científicas. Parte VII</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/13/lecciones-cientificas-parte-vi/">Lecciones científicas. Parte VI</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/12/lecciones-cientificas-parte-v/">Lecciones científicas. Parte V</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/08/lecciones-cientificas-parte-iv/">Lecciones científicas. Parte IV</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/21/lecciones-cientificas-parte-iii/">Lecciones científicas. Parte III</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/18/lecciones-cientificas-parte-ii/">Lecciones científicas. Parte II</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/17/lecciones-de-fisica-parte-i/">Lecciones científicas. Parte I</a></p>
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		<title>Lecciones Científicas. Parte Vii</title>
		<link>http://trusko.es/blog/2008/11/21/lecciones-cientificas-parte-vii-2/</link>
		<comments>http://trusko.es/blog/2008/11/21/lecciones-cientificas-parte-vii-2/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 21 Nov 2008 20:02:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[Humor]]></category>

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		<description><![CDATA[Teoría de la Relatividad: Formulada originalmente por Marujita Díaz cuando dijo &#8220;Todo es relativo&#8221; en un momento de inspiración. Un día en la cola de la oficina de pantentes de Berna (Suiza) se la contó a un funcionario llamado Albert Einstein, quien se la robó, publicándola y teniendo gran éxito por ello. La teoría dice, [...]
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Teoría de la Relatividad: </strong>Formulada originalmente por Marujita Díaz cuando dijo &#8220;Todo es relativo&#8221; en un momento de inspiración. Un día en la cola de la oficina de pantentes de Berna (Suiza) se la contó a un funcionario llamado Albert Einstein, quien se la robó, publicándola y teniendo gran éxito por ello. La teoría dice, entre otras cosas, que el tiempo es relativo ya que pasa más rápido si estás con una amante que si estás con tu pareja estable.</p>
<p><strong>Entropía:</strong> Es una medida del desorden del mismo. El término empezó a utilizarse en el laboratorio donde tengo el placer de trabajar. El desorden de herramientas y materiales es creciente. Debido a que el sistema, por tanto, es inestable, hay que forzar el orden mediante limpiezas con cierta periodicidad para disminuir su entropía.</p>
<p><strong>Cuarzo: </strong>Un relojero fundó en principios de los 90 una compañía de relojes. Durante los 5 primeros años se dedicaron a fabricar relojes de sol. Según occidente &#8220;progresaba&#8221;, cada vez había más trabajos nocturnos así que propusieron contratar a chinos (por eso de que hay muchos) para que contaran en voz alta. Sin embargo, para evitar denuncias, estudiaron las propiedades de un mineral compuesto de dióxido de silicio, llamado cuarzo. Este material, si se le aplica un impulso eléctrico, produce una serie de oscilaciones. Si se le aplican impulsos de forma periódica, se obtiene una señal a una frecuencia extraordinariamente exacta. En realidad, la razón para no usar dichos chinos fue que el proceso de corte de este mineral empezó a ser más barato que alimentar a personas hasta la mayoría de edad.</p>
<p>Más lecciones en:</p>
<p><a href="http://trusko.es/blog/2008/10/13/lecciones-cientificas-parte-vi/">Lecciones científicas. Parte VI</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/12/lecciones-cientificas-parte-v/">Lecciones científicas. Parte V</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/10/08/lecciones-cientificas-parte-iv/">Lecciones científicas. Parte IV</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/21/lecciones-cientificas-parte-iii/">Lecciones científicas. Parte III</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/18/lecciones-cientificas-parte-ii/">Lecciones científicas. Parte II</a><br />
<a href="http://trusko.es/blog/2008/09/17/lecciones-de-fisica-parte-i/">Lecciones científicas. Parte I</a></p>
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</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>¿sabías&#8230; Parte Ii</title>
		<link>http://trusko.es/blog/2008/10/24/%c2%bfsabias/</link>
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		<pubDate>Fri, 24 Oct 2008 20:03:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[Informática]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Sabías...]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8230; lo que es el famoso, en internet, Error 404? Es el error que se devuelve cuando una página no se encuentra en un servidor. Esto es posible debido a que escribimos mal la dirección o que seguimos un enlace a una página que se ha borrado del servidor. Y no hay nada más feo [...]
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<li><a href='http://trusko.es/blog/2008/06/20/programadores-de-verdad/' rel='bookmark' title='Programadores De Verdad'>Programadores De Verdad</a></li>
</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8230; lo que es el famoso, en internet, Error 404?</p>
<p>Es el error que se devuelve cuando una página no se encuentra en un servidor. Esto es posible debido a que escribimos mal la dirección o que seguimos un enlace a una página que se ha borrado del servidor.</p>
<p>Y no hay nada más feo que ver un error 404. Así que&#8230;¿por qué no cambiar ese error por algo con un toque de humor?</p>
<p>En particular, en mi dominio si se intenta acceder a <a title="Error 404" href="http://www.trusko.es/una_pagina_que_no_existe" target="_blank">www.trusko.es/una_pagina_que_no_existe</a> o a <a title="Error 404" href="http://www.trusko.es/blog/una_pagina_que_no_existe" target="_blank">www.trusko.es/blog/una_pagina_que_no_existe</a>, mostrará el siguiente error:</p>
<table border="0" bgcolor="#0000aa">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><span class="neg_oops">ERROR 404. Código: 0&#215;1247487548</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">Esta página se ha perdido debido a un atasco en el condensador de flujo del servidor<br />
o quizá nunca haya sido creada. Puede:</span></p>
<p align="left"><span style="color: #ffffff;">* Apuntar el código de error y llamar al servicio técnico.</span></p>
<p align="left"><span style="color: #ffffff;">* Esperar hasta que arreglemos el condensador.</span></p>
<p align="left"><span style="color: #ffffff;">* Escribir un mail si me echa de menos.</span></p>
<p align="left"><span style="color: #ffffff;">* Presionar CTRL+ALT+DEL para reiniciar su ordenador.</span></p>
<p align="left"><span style="color: #ffffff;"> Perderá toda la información que no haya guardado ^_^.</span></p>
<p align="right"><span style="color: #ffffff;">También puede seguir el siguiente link _</span></p>
<p align="center"><span style="color: #ffffff;"><a href="http://www.trusko.es/blog">Blog de Trusko</a> </span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
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</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>¿sabías&#8230; Parte I</title>
		<link>http://trusko.es/blog/2008/10/24/lecciones-cientificas-parte-vii/</link>
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		<pubDate>Thu, 23 Oct 2008 23:23:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[Informática]]></category>
		<category><![CDATA[Sabías...]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8230; lo que significa Little Endian y Big Endian en el mundo de la informática? Los humanos hemos desarrollado la capacidad para comunicarnos y desarrollar un lenguaje. Algunos idiomas se escriben de izquierda a derecha, y otros de derecha a izquierda. Veamos cómo lo hace un ordenador. Si un ordenador se encuentra con un número [...]
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8230; lo que significa <strong>Little Endian</strong> y <strong>Big Endian</strong> en el mundo de la informática?</p>
<p>Los humanos hemos desarrollado la capacidad para comunicarnos y desarrollar un lenguaje. Algunos idiomas se escriben de izquierda a derecha, y otros de derecha a izquierda.</p>
<p>Veamos cómo lo hace un ordenador. Si un ordenador se encuentra con un número como el siguiente: <strong>10 56 45 78</strong> (la forma de agrupar de 2 en 2 es porque es un número hexadecimal, algo que se escapa de esta entrada de blog) Lo puede leer de izquierda a derecha, o de derecha a izquierda.</p>
<p>Si lo lee de izquierda a derecha tendrá el número: <strong>10 56 45 78</strong>, pero si lo lee de derecha a izquierda, lo leerá como <strong>78 45 56 10</strong>.</p>
<p>Pues estos 2 métodos de lectura tienen nombres particulares:</p>
<p>Si se leen &#8220;al revés&#8221; (de derecha a izquierda) será <strong>little endian</strong> (los ordenadores PC&#8217;s, los que se tienen en los ordenadores de casa, son así).</p>
<p>Si lo leen &#8220;de forma normal&#8221; (de izquierda a derecha) será <strong>big endian</strong> (utilizado por microprocesadores de tipo ARM, PowerPC, DEC Alpha, PA-RISC, MIPS, etc).</p>
<p>¿Y de dónde vienen estos nombres? Pues la gente que trabajamos en el mundo de la informática somos un tanto peculiares (y geeks), así que pensaron en <strong>Los Viajes de Gulliver</strong> para buscar esos nombres.</p>
<p>En dicha novela, los habitantes de Blefuscu y de Lilliput discuten sobre la manera de romper los huevos duros.</p>
<p>Los de Lilliput los rompían por la parte pequeña y por eso se les puso el apodo de little-endian.</p>
<p>Los de Blefuscu los rompían por la parte mas grande y por eso se les puso el apodo de big-endian.</p>
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		<title>Lecciones Científicas. Parte Vi</title>
		<link>http://trusko.es/blog/2008/10/13/lecciones-cientificas-parte-vi/</link>
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		<pubDate>Mon, 13 Oct 2008 20:14:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Trusko</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[Humor]]></category>

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		<description><![CDATA[Como decíamos en &#8220;Lecciones científicas. Parte V&#8220;, la mente de un informático es distinta a la de una persona normal. Estudios científicos adicionales han revelado que mientras que un hombre cuando ven a una mujer atractiva pero son precabidos piensan: Pufff, ojalá fuera yo sus pantalones. Pero tendré que tomar precauciones&#8230; un informático piensa: Pufff, [...]
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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Como decíamos en &#8220;<a href="2008/10/12/lecciones-cientificas-parte-v/">Lecciones científicas. Parte V</a>&#8220;, la mente de un informático es distinta a la de una persona normal.</p>
<p>Estudios científicos adicionales han revelado que mientras que un hombre cuando ven a una mujer atractiva pero son precabidos piensan:</p>
<blockquote><p>Pufff, ojalá fuera yo sus pantalones. Pero tendré que tomar precauciones&#8230;</p></blockquote>
<p>un informático piensa:</p>
<blockquote><p>Pufff, ojalá fuera aquel programa que dice</p>
<p>try</p>
<p>{</p>
<p>for( ; ; )</p>
<p>{</p>
<p>push(chica);</p>
<p>pop(chica);</p>
<p>}</p>
<p>}</p>
<p>catch(<span style="cursor: pointer;" onclick="dr4sdgryt2(event)">Pregnancy</span>Exception p)</p>
<p>{</p>
<p>cerr &lt;&lt; &#8220;Tiene usted 72 horas para remediar esta excepción:&#8221; &lt;&lt; p &lt;&lt; endl;</p>
<p>return ERR;</p>
<p>}</p></blockquote>
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</ol></p>]]></content:encoded>
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